Старші класи школи. Що далі?
- Неправильний вибір освітнього закладу і професії – це помилки ціною в частину, а іноді і в ціле життя.
- Страхи, недооцінка/переоцінка себе, упередження, кліше – це внутрішній світ багатьох старшокласників.
- І не кожен із них розмовляє з рідними про свої мрії, життєві цілі і про сенс свого життя. Не кожен навіть думає про це.
Допоможіть дитині знайти свій скарб – себе самого, сенс життя, ВЛАСНУ СПРАВУ і дорогу.
Саме зараз час допомогти вашому підлітку!
Ми запрошуємо учнів старших класів стати учасниками курсу профорієнтації і розвитку, під час якого вони зможуть:
Визначитись з вибором свого майбутнього
Почати розвиватися в цьому напрямку
Отримати більш глибоке розуміння себе і зовнішнього світу
Отримати важливі навички для щасливого життя і праці
Бути щасливим
потрібно навчитись
Яку допомогу підлітку надасть
цей курс:
Ми разом пройдемо всі етапи підготовки до вибору професійного напрямку.
Допоможемо зробити конкретний вибір і прийняти рішення про подальші дії.
Допоможемо відразу зробити кроки в обраному напрямку.
Ще більш важливим результатом проходження курсу, ніж перший вибір професії (можливо, він буде не останнім, про це нижче), є той факт, що ваша дитина отримає конкретні інструменти і досвід застосування таких актуальних і життєво важливих вмінь, як:
Самосвідомість
Навчимо знаходити себе, вертатися до себе, визначати власну думку, усвідомлювати себе.
Контроль емоцій
Будемо впроваджувати самоконтроль, позитивний настрій, оптимізм, співчуття, самомотивацію.
Критичне мислення
На конкретних прикладах будемо вчитися знаходити суть, виділяти головне, аналізувати ситуацію, оцінювати ризик.
Ми підготуємо вашого старшокласника до мінливості і невизначеності світу. Вміючи приймати виклик, думати і діяти, він в результаті, можливо, не один раз змінить вектор своєї кар’єри, своєї справи, щоб не втрачати свою ефективність і зростання.
Зміст курсу
Курс розвитку = 7 тижнів = 7 тренінгів = 7 етапів
Кожний тренінг містить два пов’язаних напрямки. Перший – робота над собою, формування характеру і цінних вмінь. Другий напрямок – робота над вибором професії і освітнього закладу.
01
1-ий етап. Усвідомлення себе.
Вивчаємо свою особистість, її можливості і межі, сильні і слабкі сторони. Вчимося вертатися до себе, знаходити себе і свою думку, заспокоюватись, розслаблятися, брати контроль над емоціями.
Відкриваємо безмежний світ професій. Огляд професійних напрямків. Міфи і правда про найбільш поширені професії. Окреслюємо широке коло професійних сфер, що цікавлять.
2-ий етап. Прийняття себе і реальності.
З’ясовуємо своє відношення до таких важливих речей як: закон причини і наслідків, біль, невдачі, вдячність, відповідальність. Будемо працювати зі своїми страхами, слабкостями і недоліками. Зміцнимо свою емоційну стійкість, прийнявши недосконалість оточуючих людей і світу. Особистий крок кожного – прийняти свою ситуацію в сім’ї і школі з усіма її труднощами і обмеженнями.
Погляд в майбутнє. Критичні навички і вміння професіоналів майбутнього. Тенденції ринку професій майбутнього. Звужуємо перелік цікавлячих професійних напрямків.
02
03
3-ій етап. Оцінка потреб ближніх.
Вийдемо зі шкаралупи егоцентризму на простір взаємовідносин зі світом, суспільством, людьми і роздивимося. Побачимо те, чого потребує оточуюча реальність, країна, місто, близькі люди. Обговоримо і напишемо свої життєві цілі, цінності і принципи. Сформулюємо свою місію.
Яких професій, проектів, стартапів потребує суспільство, країна та світ сьогодні? А завтра? Залишаємо для подальшого глибокого аналізу 2-3 варіанта напрямку діяльності. Збираємо всю можливу інформацію про вибрані напрямки.
4-ий етап. Аналіз варіантів
Вивчаємо інструменти критичного мислення. На конкретних ситуаціях відпрацьовуємо прийоми відокремлення суті проблеми, визначення головних ідей, аналізу, синтезу, індукції, дедукціїї, прогнозу. Прищеплюємо звичку обмірковувати дії і оцінювати наслідки. Практикуємо складання і застосування алгоритмів в повсякденному житті.
Застосовуємо інструменти аналізу для оцінки вибраних професійних напрямків. Обмірковуємо, будуємо прогнози і готуємось озвучити свій вибір.
04
05
5-ий етап. Зробити вибір і прийняти рішення про подальші дії.
Вчимося не потрапляти у ситуацію, коли вибір зроблений, а подальших дій немає. Впроваджуємо в своє життя метод прийняття розумних рішень. Розвиваємо силу волі. Вчимося ставити реальні цілі і гнучко планувати. Освоїмо принцип «бери і роби», а також принцип «маленьких кроків».
Вибираємо свій напрямок діяльності і вирішуємо, які будуть подальші кроки.
6-ий етап. Виконання рішення.
Легко задумати – важко зробити. Вчимося, як проходити труднощі, пов’язані з реалізацією рішень. Вивчаємо основи управління проектом, постановки завдань, управління часом/тайм-менеджмент, управління фінансами.
Починаємо реалізовувати задумані кроки в напрямку майбутньої професії. Готуємося до презентації свого напрямку/проекта/ідеї.
06
07
7-ий етап. Аналіз рішення і виконання.
Знову застосовуємо вміння думати, аналізувати і робити висновки. Хвалити і прощати себе. Надихати себе на подальші дії. Розвиваємо навичку самомотивації.
Презентація свого напрямку/проекту/ідеї.
Ми дуже постаралися, щоб на курсі було
Зрозуміло!
Проста і максимально доступна подача складних психологічних, логічних, соціальних і бізнес понять, які не пояснюються в школі
Дуже цікаво!
Цікаві приклади з життя людей, із сфери бізнесу і творчості
Весело!
Тому що тренінг – це не заняття в школі, а згусток радості і драйву від відкриття нових горизонтів
Команда і дружба!
Вчимося, вчимося і ще раз вчимося об’єднуватися, працювати і дружити з новими людьми тому, що це зрушує гори і дарує щастя.
Програми
Вік: 8-11 класи
Щосуботи
14:00 – 16:00
метро Палац Україна,
вул. Тверська, 6, поверх 5,
офіс 8.
Вартість: БЕЗКОШТОВНО
Це безкоштовне заняття для старшокласників та їхніх батьків, на якому ми детально
розберемо структуру профорієнтації і Ви зрозумієте як обрати професію до душі, що не
втратить свою актуальність через 5-7 років.
План тренінгу:
– Тестування
– Критерії вибору актуальної професії
– Алгоритм дій
– Що може полегшити процес вибору професії.
Вік: 14-22 роки
Тривалість: 3,5 години
Вартість: 990 грн
Опис програми:
– Тестування “Магелано Університет”
(2 години – за комп’ютером вдома)
– Консультація профорієнтолога за
результатами тесту (1,5 години – очна
або онлайн зустріч в узгоджений час)
У результаті тесту ми визначимо Ваші:
– професійні інтереси
– 8 видів здібностей
– замотивованість
– здатність впоратися з труднощами
Ми з’ясуємо які професійні напрямки Вам підходять і обговоримо потенційні варіанти майбутної професії на основі Ваших вподобань.
Проходженя тесту можливе українською та російською мовами.
Вік: 9 – 11 класи
3 тижні – 4 зустрічі
(1 заняття на тиждень
+ зустріч з батьками)
Дати старту:
– 13 серпня
(вівторки 17:00 – 20:00)
– 19 серпня
(1 тиждень навчання – 3 заняття:
понеділок, середа, п’ятниця
17:00 – 20:00)
Вартість: 1 990 грн.
Опис програми:
Тестування “Магелано Університет”
(2 години – за комп’ютером вдома)
Зустріч 1. Огляд професій
Зустріч 2. Портрет особистості. Аналіз варіантів професій
Зустріч 3. Обізнаний вибір та план дій
Зустріч 4. Індивідуальна консультація учасника та батьків з профорієнтологом (1,5 години).
Вік: 9 – 11 класи
4 тижні – 7 зустрічей
(2 заняття на тиждень)
Дати старту:
– 3 червня, 5 серпня
(понеділок,четвер 11:00 – 14:00)
– 18 червня, 6 серпня
(вівторок, п’ятниця 11:00 – 14:00)
Вартість: 2 990 грн.
Опис курсу:
Тестування “Магелано Університет”
(2 години – за комп’ютером вдома)
1-3 тренінг
Групові заняття: пізнання себе; вивчення 19 сфер професій; золоті правила ефективного навчання та професійного росту.
4-5 тренінг
Робота у міні-групах: аналіз портрету особистості й детальний розгляд професій з обраного списку; принципи критичного мислення та прийняття рішень; вибір спеціальності для навчання.
6 тренінг
Індивідуальна зустріч з учнем і його батьками: обговорення роботи на курсі, вибору професії та подальших дій.
7 тренінг
Групове заняття: опис мети і плану власного професійного розвитку; основи цілепокладання; управління часом та фінансами, індивідуальна презентація обраної професії.
Вік: 7 – 8 класи
1 тиждень – 5 занять – 15 годин
понеділок – п’ятниця
14:00 – 17:00
Дати старту:
– 3 червня
– 8 липня
– 5 серпня
Вартість: 1 490 грн.
Опис програми:
Модуль 1. Пізнання себе. Чим я особливий? Які здібності та риси я маю? Що мені цікаво? Чого я хочу? Що я можу? Моє життя – Мій вибір. Пізнавши себе, я оберу найкращий шлях.
Модуль 2. Світ професій. Огляд усіх сфер професій. Вибір найращих для мене напрямків, які відповідають моїм здібностям та інтересам. Яка вона – робота Моєї мрії?
Модуль 3. Мотивація. Навіщо працювати? Чому варто планувати Своє майбутнє вже сьогодні? Що вже зараз я можу розвивати в собі, чому варто навчитись? Створення плану подальшого розвитку.
Вік: 14 – 22 роки
3 тижні – 4 зустрічі
(1 заняття на тиждень
+ зустріч з батьками)
Навчання можливе по таким дням:
середа, четвер, п’ятниця
Час узгоджується індивідуально
Вартість: 3 900 грн.
Опис програми:
Тестування “Магелано Університет”
(2 години – за комп’ютером вдома)
Зустріч 1. Огляд професій
Зустріч 2. Портрет особистості. Аналіз варіантів професій
Зустріч 3. Обізнаний вибір та план дій
Зустріч 4. Індивідуальна консультація учасника та батьків з профорієнтологом (1,5 години).
Залишити заявку на участь в курсі:
Доповнення до курсу
Індивідуальна сімейна консультація
Обговорення результатів курсу і визначення подальших планів учасника. Входить у вартість курсу.
По бажанню – індивідуальна робота з тренером:
Вибір професії, вибір ВНЗ/освітнього закладу, консультація психолога.
500 гривень за годину
Участь в щомісячних зустрічах клубу випускників «Моє майбутнє».
Кожна сесія триває 3 години: дискусійні бої, виступи запрошених гостей, обговорення особистих проектів, музика, гумор, спілкування.
Перші 2 зустрічі входять у вартість курсу.
Вартість участі у наступних зустрічах – 100 гривень.
З лютого 2019 року «Моє майбутнє» пропонує чотирьохденні тренінги по глибокому розвитку окремих навичок:
«Харизматичний оратор», «Міркувати, як Шерлок Холмс», «Тайм-менеджмент – порядок в голові – порядок в справах».
Наша команда
Наталя Іщенко
Практикуючий психолог, педагог, консультант позитивної психотерапії, тренер, спеціаліст по роботі з метафоричними асоціативними картами
Анастасія Петровська
Практикуючий психолог, підлітковий психотерапевт, профорієнтолог, тренер, спеціаліст із соціоніки
Тетяна Романцова
Практичний психолог, кар’єрний коуч, карьерный консультант, профорієнтолог, HR-эксперт, тренер підліткових груп
Марина-Магдалина Ковач
Методист, психолог, профорієнтолог, консультант з профорієнтаційного тестування
Олександр Русін
Веб-розробник та спеціаліст з технічної підтримки
Анна Лозова
Веб-розробник та спеціаліст з технічної підтримки
Відгуки
Тетяна Іванова, мати зі стажем (троє дітей), вчитель-методист.
Мені пояснили, це новий курс на ринку профорієнтації. До мене звернулись з проханням надати оцінку тренінговим матеріалам. Мені імпонує те, що в курсі відсутні маніпулятивні методики і практики, які зараз часто можна зустріти в роботі психологів. Використовуются перевірені і надійні інструменти класичної психології. Це викликає спокій за дітей, які будуть проходити навчання на цьому курсі.
– Тетяна Іванова
Лариса Адамчук, практикуючий психолог
Я вивчила матеріали даного курсу профорієнтації. Зробила для себе висновок, що його творці постаралися зробити щось нове. Це не тільки підбір професії по особистим характеристикам. І це не ще один «лідерський тренінг», де дітей навчають модним навичкам «успішної особистості». Курс за своїм духом і наповненням відрізняється від розповсюдженних лідерських тренінгів.
Складно сформулювати, але я спробую. Склалось враження, що дітей дійсно дуже хочуть навчити думати в будь-яких ситуаціях. Вставати над інстинктами, над емоціями, над модою, стереотипами і шаблонами. Мені сподобалось, як учасникам поясняют, що для пошуку своєї думки можна використовувати, в тому числі, і погляди експертів. Також акцентується увага на тому, що погляди натовпу і погляди кспертів – це зовсім різні речі.
Можливо, цей курс відрізняєтьяс від інших тим, що підліткам показують, як перш за все і у всіх обставинах залишатися людьми. Так – успішними, так – ефективними, але саме перше Людьми!
Я вірю, що завдяки таким установкам підлітки будуть міцно стояти на ногах і не розгублятся в важкі часи.
Мені дуже цікаво пройти разом із підлітками цей курс, і на таку можливість я надіюсь.
– Лариса Адамчук
Олег Іванченко, консультант, тренер, батько підлітка
Цей курс побудований на міцній психологічній основі. І я здивований різноманітністю і поєднанню використовуваних вправ. Особливо мене порадували запропоновані шляхи вибору «своєї» професії. Сумно, що мені в юності не було запропоновано ось так знайти себе і свою справу.
– Олег Іванченко
Ми бажаємо прийняти участь в курсі
