1000 СУЧАСНИХ ПРОФЕСІЙ

Профорієнтація – це логічно організована професійна допомога людині у формуванні її вибору напряму освіти та професійного розвитку.

Профорієнтація потрібна для: · Виявлення і розуміння набору своїх рис, здібностей, особливостей психіки та навичок, які використовуються в професійній діяльності · Знайомства зі світом професій · Отримання інформації та/або першого досвіду в конкретних професіях, що допоможе у виборі свого професійного напряму.

Наскрізна профорієнтація - це профорієнтаційний підхід для загальноосвітніх шкіл, який включає знайомство з професійними сферами під час занять, включення відповідної інформації, завдань та проєктів в освітні програми різних предметів протягом всього циклу навчання від початкової до старшої школи.

Різні країни і різні організації мають різні норми стосовно того, який вік вважається підлітковим. В різних джерелах можна зустріти такі межі підліткового віку як від 10 до, не дивуйтеся, 25! Ми використовуємо менш радикальний віковий діапазон для визначення підліткового віку. Профорієнтаційні заходи для молодшого підліткового віку розраховуємо на учасників 12-13 років, середнього підліткового віку - 14-17 років, старшого підліткового віку 18-19 років.

Профорієнтація для підлітків відрізняється певним чином від профорієнтації для молоді. Людина підліткового віку тільки формує свої інтереси, в той час як молодь вже найчастіше має певний досвід навчання або роботи в одній чи декількох сферах, тобто має орієнтир певного ставлення до якоїсь сфери чи виду діяльності. Профорієнтаційна робота з молоддю і дорослими обов‘язково враховує будь-який існуючий професійний досвід. Підліток такого досвіду і таких орієнтирів ще не має, тому профорієнтаційні інструменти для роботи з ним використовуються інші. Це і становить базову відмінність.

В підлітковому віці людина спочатку шукає прийняття себе своїм соціальним оточенням, а пізніше відчуває потребу шукати і обирати свій життєвий шлях. Суттєвою складовою життєвого шляху є майстерність в чомусь та/або професія. Саме тому, підлітку важливо мати повноту інформації про різні види діяльності, про якомога більше професійних сфер, бажано мати практичний досвід у виконанні різних завдань. Окрім знань і навичок, підлітку важливо мати допомогу дорослих для здорового і ефективного проходження цього етапу свого життя.

Важливо розуміти, що метою профорієнтації не є поставити «діагноз» людині у вигляді професії, яка їй підходить, чи декількох професій. Основною метою профорієнтації є показати і пояснити людині алгоритм і принципи вибору професійної діяльності, передумови, важливі критерії та наслідки вибору. Разом з поясненням алгоритму вибору профорієнтація за допомогою спеціальних інструментів проводить людину першими кроками цього алгоритму так, щоб вона далі могла прямувати самостійно.

Психолог відіграє значну роль на одному з перших етапів профорієнтації – збір та аналіз інформації про себе, тобто про людину, яка робить вибір. Тестування та тлумачення результатів тесту можуть проводити тільки підготовлені психологи. Також роль психолога дуже важлива на етапі аналізу варіантів вибору. Під час професійної допомоги в аналізі варіантів вибору використовується багато інструментів з різних напрямів психології.

В ознайомленні учнів з професійними сферами можуть приймати участь шкільні вчителі, психологи, батьки та представники різних професій з оточення. Процес тестування і профорієнтаційні консультації можуть проводити тільки психологи, які мають вищу освіту та додаткову сертифікацію щодо інструментів профорієнтації, які вони використовують.